Ramonet: Google sabe todo de ti

En nuestra vida cotidiana dejamos constantemente rastros que entregan nuestra identidad, dejan ver nuestras relaciones, reconstruyen nuestros desplazamientos, identifican nuestras ideas, desvelan nuestros gustos, nuestras elecciones y nuestras pasiones; incluso las más secretas. A lo largo del planeta, múltiples redes de control masivo no paran de vigilarnos. En todas partes, alguien nos observa a través de nuevas cerraduras digitales.

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Del aprendizaje activo al aprendizaje interactivo

Se habla mucho del “aprendizaje activo”…, pero realmente ¿ no será “aprendizaje interactivo” lo que verdaderamente queremos propiciar en el estudiante? Se

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Se puede considerar al Aprendizaje Activo (1) como una estrategia de enseñanza – aprendizaje cuyo diseño e implementación se centra en el alumno al promover su participación y reflexión continua a través de actividades que promueven el diálogo, la colaboración, el desarrollo y construcción de conocimientos, así como habilidades y actitudes.

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La importancia de alinear los objetivos de aprendizaje y la evaluación

La “Alineación constructiva” (Biggs y Tang, 2007) implica el diseño de aprendizaje y evaluación en torno al aprendizaje destinado a unos resultados (objetivos).

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La “Alineación constructiva” (Biggs y Tang, 2007) implica el diseño de aprendizaje y evaluación en torno al aprendizaje destinado a unos resultados (objetivos). Si las actividades de aprendizaje  previstas  se alinean de forma explícita con los resultados de aprendizaje, los estudiantes pueden construir el suyo propio.

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Aprendizaje Invisible

University of Minnesota, Universidad de Minnesota, Leapfrog Institutes, Oxford Internet Institute, Laboratori de Mitjans Interactius, Universidad de Barcelona, Aceleración del cambio, Sociedad 3.0, Knowmads, medición, revolucionar la educación, creación de visión, efectos colaterales, impacto educativo, tecnologías digitales, conocimiento tácito, habilidades blandas, agentes del conocimiento, competencias para la globalización, aprendizaje entre pares, aprendizaje informal y no-formal, aprendizaje permanente, adaptación y flexibilidad, laboratorio de aprendizaje, ubicuidad, Hazlo tú mismo, análisis ambiental, rueda de los futuros, método Delphi, previsión de expertos, genius forecasting, previsión normativa, normative forecasting, meta-espacio, manifiesto, empleabilidad, competencias para innovar, proto-paradigma, experiencias internacionales

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Lecturas para nutrirnos…